{"id":5012,"date":"2025-11-05T16:52:13","date_gmt":"2025-11-05T16:52:13","guid":{"rendered":"https:\/\/simproject.eu\/les-gestionnaires-dimpact-social-en-action\/"},"modified":"2025-11-05T16:52:13","modified_gmt":"2025-11-05T16:52:13","slug":"les-gestionnaires-dimpact-social-en-action","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/simproject.eu\/fr\/les-gestionnaires-dimpact-social-en-action\/","title":{"rendered":"Les gestionnaires d’impact social en action"},"content":{"rendered":"

Premier jour \u00e0 la SIM International School, Paris, du 4 au 7<\/sup> novembre 2025. <\/strong><\/p>\n

\"\"La premi\u00e8re g\u00e9n\u00e9ration de gestionnaires d’impact social, un nouveau parcours professionnel europ\u00e9en alliant affaires, \u00e9thique et responsabilit\u00e9 sociale, s’est r\u00e9unie avec ses partenaires de projet le 4 novembre 2025 \u00e0 la Maison de l’Europe<\/em> \u00e0 Paris, chaleureusement accueillie par l’Universit\u00e9 Paris 1 Panth\u00e9on-Sorbonne.<\/p>\n

\"\"La journ\u00e9e a d\u00e9but\u00e9 par deux ateliers et tables rondes stimulants. La professeure Maryline Filippi, de la BSA et de l’INRAE \u200b\u200bParis-Saclay, a pr\u00e9sent\u00e9 une intervention intitul\u00e9e \u00ab Au-del\u00e0 de la RSE : d\u00e9finir et mettre en \u0153uvre la responsabilit\u00e9 territoriale des entreprises (RTE) \u00bb<\/em> , d\u00e9montrant comment les entreprises peuvent ancrer leur responsabilit\u00e9 sociale dans des partenariats locaux et le d\u00e9veloppement r\u00e9gional. Muriel Noureau, cofondatrice d’Ezytail, a ensuite anim\u00e9 une conf\u00e9rence intitul\u00e9e \u00ab Quand la responsabilit\u00e9 sociale et locale stimule la croissance \u00bb<\/em> , partageant une analyse convaincante de la mani\u00e8re dont les entreprises peuvent prosp\u00e9rer en pla\u00e7ant l’humain et la raison d’\u00eatre au c\u0153ur de leurs pr\u00e9occupations. <\/p>\n

L’apr\u00e8s-midi, sept projets de coop\u00e9ration ont \u00e9t\u00e9 pr\u00e9sent\u00e9s par des dipl\u00f4m\u00e9s ayant suivi la formation nationale SIM dans leurs pays respectifs. Chaque projet, unique en son genre, a \u00e9t\u00e9 \u00e9labor\u00e9 gr\u00e2ce \u00e0 une collaboration entre apprenants, entreprises et partenaires communautaires, et chacun s’attaquait \u00e0 un d\u00e9fi diff\u00e9rent, qu’il soit personnel ou professionnel. Certains projets sont d\u00e9j\u00e0 op\u00e9rationnels, tandis que d’autres sont encore \u00e0 l’\u00e9tude. Tous partagent la m\u00eame ambition : cr\u00e9er des liens entre les personnes, les entreprises et la communaut\u00e9 pour un impact social durable. <\/p>\n

\"\"Parmi elles, StartHer (Italie), qui s’attaque au d\u00e9fi de l’acc\u00e8s au cr\u00e9dit pour les femmes entrepreneures, et VitaWin (France), qui renforce les liens entre les \u00e9coles et les PME locales. En Gr\u00e8ce, le Donation Network a d\u00e9montr\u00e9 comment l’expertise logistique pouvait am\u00e9liorer les syst\u00e8mes nationaux de dons, tandis que Early Detection for Brighter Vision (Croatie) a pr\u00e9sent\u00e9 une initiative \u00e0 impact social ax\u00e9e sur la pr\u00e9vention du glaucome. Growing Together (Italie) a mesur\u00e9 la valeur communautaire du projet agricole Orto 3, Be2cation et KIY (Autriche) ont explor\u00e9 l’utilisation de l’intelligence artificielle dans l’apprentissage et le travail aupr\u00e8s des jeunes, et Life Cycle, Cycle of Opportunities (Gr\u00e8ce) a d\u00e9montr\u00e9 comment les pratiques de l’\u00e9conomie circulaire peuvent favoriser l’inclusion et d\u00e9velopper les comp\u00e9tences vertes. <\/p>\n

Avec une telle cr\u00e9ativit\u00e9 pr\u00e9sente, l’atmosph\u00e8re \u00e9tait naturellement \u00e9lectrique, empreinte de curiosit\u00e9 et de collaboration. Les questions pointues pos\u00e9es par les enseignants, les entreprises et les d\u00e9cideurs politiques ont port\u00e9 sur la th\u00e9orie, la pratique et l’applicabilit\u00e9 de chaque mod\u00e8le \u00e9conomique, mais chaque intervenant a su relever le d\u00e9fi avec assurance et clart\u00e9. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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