{"id":5071,"date":"2026-03-04T16:22:13","date_gmt":"2026-03-04T16:22:13","guid":{"rendered":"https:\/\/simproject.eu\/former-la-prochaine-generation-de-leaders-a-impact-social\/"},"modified":"2026-03-04T16:22:13","modified_gmt":"2026-03-04T16:22:13","slug":"former-la-prochaine-generation-de-leaders-a-impact-social","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/simproject.eu\/fr\/former-la-prochaine-generation-de-leaders-a-impact-social\/","title":{"rendered":"Former la prochaine g\u00e9n\u00e9ration de leaders \u00e0 impact social"},"content":{"rendered":"

Le 19 janvier 2026, l’Universit\u00e9 de Rijeka, Facult\u00e9 d’\u00e9conomie et de commerce (EFRI), en Croatie, a accueilli un atelier dynamique de deux heures en pr\u00e9sentiel sur la r\u00e9plication du Social Impact Manager (SIM), r\u00e9unissant 34 participants pour explorer l’importance croissante de la gestion de l’impact social dans l’\u00e9conomie actuelle.<\/p>\n

L’atelier a permis \u00e0 la fois de r\u00e9fl\u00e9chir aux r\u00e9alisations du projet SIM et de servir de plateforme tourn\u00e9e vers l’avenir pour inspirer les futurs professionnels de l’impact social.<\/p>\n

Le programme a d\u00e9but\u00e9 par les discours de bienvenue des organisateurs, donnant le ton \u00e0 une session interactive et tourn\u00e9e vers l’avenir. Les participants ont d\u00e9couvert les principales r\u00e9alisations du projet SIM, ses objectifs et ses \u00e9tapes cl\u00e9s ,<\/strong> ainsi que les opportunit\u00e9s et perspectives de d\u00e9veloppement futur. <\/p>\n

Les participants actuels du programme SIM ont ensuite partag\u00e9 leurs exp\u00e9riences personnelles, offrant un aper\u00e7u authentique de sa valeur et encourageant les participants \u00e0 s’inscrire aux prochaines \u00e9ditions. Leurs t\u00e9moignages ont soulign\u00e9 comment l’initiative SIM favorise \u00e0 la fois le d\u00e9veloppement professionnel et une contribution significative \u00e0 la soci\u00e9t\u00e9. <\/p>\n

 <\/p>\n

Pourquoi l’impact social est important<\/strong><\/h3>\n

\"\"<\/strong><\/h3>\n

La partie centrale de l’atelier a \u00e9t\u00e9 consacr\u00e9e \u00e0 une discussion ouverte entre organisateurs et participants sur la n\u00e9cessit\u00e9 et l’importance des initiatives \u00e0 impact social pour l’am\u00e9lioration de l’\u00e9conomie et de la soci\u00e9t\u00e9. Ce dialogue a r\u00e9v\u00e9l\u00e9 une forte prise de conscience, parmi les participants, du r\u00f4le que jouent les strat\u00e9gies d’impact structur\u00e9es, l’int\u00e9gration des crit\u00e8res ESG et la collaboration des parties prenantes dans la construction de communaut\u00e9s r\u00e9silientes et inclusives. <\/p>\n

Tout au long de l’atelier, les participants ont acquis une connaissance approfondie des principaux domaines d’intervention d’un gestionnaire d’impact social, notamment :<\/p>\n

    \n
  • Principes ESG (Environnementaux, Sociaux, de Gouvernance)<\/li>\n
  • Strat\u00e9gies d’engagement des parties prenantes<\/li>\n
  • Mesure et \u00e9valuation de l’impact<\/li>\n
  • R\u00e9flexion strat\u00e9gique pour la cr\u00e9ation de valeur durable<\/li>\n<\/ul>\n

    Il est important de noter que les participants ont examin\u00e9 en quoi ces comp\u00e9tences sont de plus en plus pertinentes pour le d\u00e9veloppement de carri\u00e8re futur, notamment sur un march\u00e9 du travail en \u00e9volution rapide qui valorise la durabilit\u00e9 et le leadership responsable.<\/p>\n

    <\/h3>\n

     <\/p>\n

    Mini Impact Lab : Apprendre par la pratique<\/strong><\/h3>\n

    L’un des points forts de la session a \u00e9t\u00e9 le Mini Impact Lab, une activit\u00e9 interactive et pratique con\u00e7ue pour simuler le r\u00f4le concret d’un gestionnaire d’impact social. En \u00e9quipe, les participants ont identifi\u00e9 des d\u00e9fis sociaux r\u00e9els et cartographi\u00e9 les principaux acteurs et les ressources disponibles. L’exercice a mis en \u00e9vidence la collaboration, la cr\u00e9ativit\u00e9 et l’esprit critique. Les retours continus des mentors et les \u00e9changes entre pairs ont permis de garantir une exp\u00e9rience d’apprentissage \u00e0 la fois r\u00e9flexive et orient\u00e9e vers l’action. <\/p>\n

    En endossant le r\u00f4le de gestionnaire d’impact social, les participants ont acquis une compr\u00e9hension directe de la mani\u00e8re dont des m\u00e9thodologies structur\u00e9es peuvent traduire l’ambition sociale en un impact mesurable.<\/p>\n

     <\/p>\n

    Principales conclusions et commentaires des participants<\/strong><\/h3>\n
      \n
    • Fort int\u00e9r\u00eat pour les sujets \u00e0 impact social<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n

      Les participants ont manifest\u00e9 un vif int\u00e9r\u00eat pour les initiatives d’inclusion sociale et les projets \u00e0 impact.<\/p>\n

        \n
      • Base de connaissances fondamentales<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n

        Si la plupart des participants poss\u00e9daient des connaissances de base sur les concepts d’impact social, il existe encore une marge importante pour un renforcement plus approfondi des capacit\u00e9s.<\/p>\n

          \n
        • Repr\u00e9sentation curriculaire<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n

          Les th\u00e8mes li\u00e9s \u00e0 l’impact social sont pr\u00e9sents dans les programmes universitaires ; cependant, les programmes structur\u00e9s et complets consacr\u00e9s \u00e0 ce sujet restent limit\u00e9s.<\/p>\n

            \n
          • Demande manifeste pour davantage de programmes<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n

            Malgr\u00e9 une forte prise de conscience de l’importance des initiatives \u00e0 impact social, on constate un manque notable de formats \u00e9ducatifs qui affirment et d\u00e9veloppent ces th\u00e8mes.<\/p>\n

              \n
            • Motivation \u00e0 se perfectionner<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n

              Les participants ont manifest\u00e9 une forte volont\u00e9 de d\u00e9velopper davantage leurs connaissances et leurs comp\u00e9tences en mati\u00e8re de gestion de l’impact social.<\/p>\n

                \n
              • Contraintes structurelles<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n

                Les contraintes de temps et les obligations acad\u00e9miques ou professionnelles concurrentes limitent souvent la participation aux programmes \u00e9ducatifs de longue dur\u00e9e.<\/p>\n

                Globalement, les r\u00e9sultats confirment une demande claire pour des formats d’apprentissage accessibles, flexibles et ax\u00e9s sur la pratique, qui r\u00e9pondent mieux aux besoins des \u00e9tudiants et des professionnels tout en renfor\u00e7ant l’int\u00e9gration des questions d’impact social dans les syst\u00e8mes d’\u00e9ducation formels.<\/p>\n

                <\/h3>\n

                 <\/p>\n

                \"\"<\/p>\n

                Perspectives d’avenir : D\u00e9velopper la communaut\u00e9 SIM<\/strong><\/h3>\n

                L\u2019atelier de r\u00e9plication organis\u00e9 \u00e0 l\u2019EFRI a confirm\u00e9 \u00e0 la fois l\u2019enthousiasme et la volont\u00e9 de s\u2019engager plus profond\u00e9ment dans l\u2019\u00e9ducation \u00e0 l\u2019impact social.<\/p>\n

                Pour consolider ces acquis, la Facult\u00e9 d’\u00e9conomie et de gestion de l’Universit\u00e9 de Rijeka pr\u00e9voit d’organiser des ateliers suppl\u00e9mentaires avant la fin du programme SIM. Ces sessions \u00e0 venir viseront \u00e0 recruter de nouveaux participants potentiels, \u00e0 \u00e9largir le rayonnement du programme et \u00e0 renforcer la communaut\u00e9 SIM pour les \u00e9ditions futures. En continuant d’investir dans des formats d’apprentissage collaboratifs et ax\u00e9s sur la pratique, l’EFRI r\u00e9affirme son engagement \u00e0 former la prochaine g\u00e9n\u00e9ration de gestionnaires d’impact social. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

                Le 19 janvier 2026, l’Universit\u00e9 de Rijeka, Facult\u00e9 d’\u00e9conomie et de commerce (EFRI), en Croatie, a accueilli un atelier dynamique de deux heures en pr\u00e9sentiel sur la r\u00e9plication du Social Impact Manager (SIM), r\u00e9unissant 34 participants pour explorer l’importance croissante de la gestion de l’impact social dans l’\u00e9conomie actuelle. L’atelier a permis \u00e0 la fois […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":3917,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_angie_page":false,"h5ap_radio_sources":[],"page_builder":"","footnotes":""},"categories":[11],"tags":[],"class_list":["post-5071","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-non-classifiee"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/simproject.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5071","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/simproject.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/simproject.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/simproject.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/simproject.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5071"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/simproject.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5071\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/simproject.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3917"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/simproject.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5071"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/simproject.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5071"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/simproject.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5071"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}