En Grèce, les participants au programme de formation Social Impact Manager (SIM) ont suivi cinq modules en ligne animés par l’Université du Péloponnèse, la SBE (principal syndicat indépendant représentant l’industrie et la production manufacturière régionales en Grèce) et KMOP (organisation à but non lucratif œuvrant dans les domaines de l’éducation, de la recherche, des politiques publiques et de l’action sociale). L’alternance de cours synchrones (dispensés par le Dr Antonis Klapsis avec l’intervention d’entreprises) et de ressources à consulter à son propre rythme (PDF, diapositives et enregistrements) a permis un accès flexible et cohérent avec les objectifs du projet SIM. Sur 33 candidatures reçues, 23 participants ont été sélectionnés, représentant étudiants, jeunes professionnels et praticiens issus des universités, des ONG et des entreprises.
La formation a permis d’acquérir des compétences pratiques en matière de gouvernance et de stratégie d’entreprise, d’analyse territoriale, d’engagement des parties prenantes, de gestion de projet, d’évaluation et de reporting d’impact, chacune étant ancrée dans le contenu de SIM et conçue pour aider les participants à planifier, mettre en œuvre et mesurer l’impact social.
L’apprentissage s’est ensuite poursuivi sur le terrain grâce à des visites d’étude en petits groupes dans des entreprises. Les équipes ont présenté leurs opérations quotidiennes, montrant comment les priorités des ODD sont intégrées à leurs activités et répondant à des questions détaillées sur les choix de gouvernance, le dialogue avec les parties prenantes et les données d’impact. Ces visites ont permis aux participants de transposer les outils pédagogiques en actions concrètes pour leurs propres initiatives.
Les retours de cette session ont été très positifs : les participants ont souligné la pertinence du contenu (note moyenne de 4,7/5) et ont fait état d’une confiance accrue, de nouveaux contacts et d’idées de projets plus claires. Chaque participant élabore actuellement une proposition de projet individuelle, s’appuyant sur les modules et les visites d’étude, et bénéficie d’un mentorat ciblé grâce à l’atelier de type hackathon du programme.
