Le 19 janvier 2026, l’Université de Rijeka, Faculté d’économie et de commerce (EFRI), en Croatie, a accueilli un atelier dynamique de deux heures en présentiel sur la réplication du Social Impact Manager (SIM), réunissant 34 participants pour explorer l’importance croissante de la gestion de l’impact social dans l’économie actuelle.
L’atelier a permis à la fois de réfléchir aux réalisations du projet SIM et de servir de plateforme tournée vers l’avenir pour inspirer les futurs professionnels de l’impact social.
Le programme a débuté par les discours de bienvenue des organisateurs, donnant le ton à une session interactive et tournée vers l’avenir. Les participants ont découvert les principales réalisations du projet SIM, ses objectifs et ses étapes clés , ainsi que les opportunités et perspectives de développement futur.
Les participants actuels du programme SIM ont ensuite partagé leurs expériences personnelles, offrant un aperçu authentique de sa valeur et encourageant les participants à s’inscrire aux prochaines éditions. Leurs témoignages ont souligné comment l’initiative SIM favorise à la fois le développement professionnel et une contribution significative à la société.
Pourquoi l’impact social est important
La partie centrale de l’atelier a été consacrée à une discussion ouverte entre organisateurs et participants sur la nécessité et l’importance des initiatives à impact social pour l’amélioration de l’économie et de la société. Ce dialogue a révélé une forte prise de conscience, parmi les participants, du rôle que jouent les stratégies d’impact structurées, l’intégration des critères ESG et la collaboration des parties prenantes dans la construction de communautés résilientes et inclusives.
Tout au long de l’atelier, les participants ont acquis une connaissance approfondie des principaux domaines d’intervention d’un gestionnaire d’impact social, notamment :
- Principes ESG (Environnementaux, Sociaux, de Gouvernance)
- Stratégies d’engagement des parties prenantes
- Mesure et évaluation de l’impact
- Réflexion stratégique pour la création de valeur durable
Il est important de noter que les participants ont examiné en quoi ces compétences sont de plus en plus pertinentes pour le développement de carrière futur, notamment sur un marché du travail en évolution rapide qui valorise la durabilité et le leadership responsable.
Mini Impact Lab : Apprendre par la pratique
L’un des points forts de la session a été le Mini Impact Lab, une activité interactive et pratique conçue pour simuler le rôle concret d’un gestionnaire d’impact social. En équipe, les participants ont identifié des défis sociaux réels et cartographié les principaux acteurs et les ressources disponibles. L’exercice a mis en évidence la collaboration, la créativité et l’esprit critique. Les retours continus des mentors et les échanges entre pairs ont permis de garantir une expérience d’apprentissage à la fois réflexive et orientée vers l’action.
En endossant le rôle de gestionnaire d’impact social, les participants ont acquis une compréhension directe de la manière dont des méthodologies structurées peuvent traduire l’ambition sociale en un impact mesurable.
Principales conclusions et commentaires des participants
- Fort intérêt pour les sujets à impact social
Les participants ont manifesté un vif intérêt pour les initiatives d’inclusion sociale et les projets à impact.
- Base de connaissances fondamentales
Si la plupart des participants possédaient des connaissances de base sur les concepts d’impact social, il existe encore une marge importante pour un renforcement plus approfondi des capacités.
- Représentation curriculaire
Les thèmes liés à l’impact social sont présents dans les programmes universitaires ; cependant, les programmes structurés et complets consacrés à ce sujet restent limités.
- Demande manifeste pour davantage de programmes
Malgré une forte prise de conscience de l’importance des initiatives à impact social, on constate un manque notable de formats éducatifs qui affirment et développent ces thèmes.
- Motivation à se perfectionner
Les participants ont manifesté une forte volonté de développer davantage leurs connaissances et leurs compétences en matière de gestion de l’impact social.
- Contraintes structurelles
Les contraintes de temps et les obligations académiques ou professionnelles concurrentes limitent souvent la participation aux programmes éducatifs de longue durée.
Globalement, les résultats confirment une demande claire pour des formats d’apprentissage accessibles, flexibles et axés sur la pratique, qui répondent mieux aux besoins des étudiants et des professionnels tout en renforçant l’intégration des questions d’impact social dans les systèmes d’éducation formels.
Perspectives d’avenir : Développer la communauté SIM
L’atelier de réplication organisé à l’EFRI a confirmé à la fois l’enthousiasme et la volonté de s’engager plus profondément dans l’éducation à l’impact social.
Pour consolider ces acquis, la Faculté d’économie et de gestion de l’Université de Rijeka prévoit d’organiser des ateliers supplémentaires avant la fin du programme SIM. Ces sessions à venir viseront à recruter de nouveaux participants potentiels, à élargir le rayonnement du programme et à renforcer la communauté SIM pour les éditions futures. En continuant d’investir dans des formats d’apprentissage collaboratifs et axés sur la pratique, l’EFRI réaffirme son engagement à former la prochaine génération de gestionnaires d’impact social.